Directeur principal, Centre d'expertise Agile

Définir, maintenir et faire évoluer continuellement les normes d'entreprise pour le métier de coach Agile, en assurant l'alignement avec le modèle opérationnel E2E et la feuille de route de transformation.,Assurer la cohérence des outils Agile, des cérémonies, des cadres (par exemple, Scrum, Kanban), des directives OKR, de la facilitation des QBR et des métriques de performance.,Intégrer le modèle opérationnel E2E à grande échelle en renforçant la clarté des rôles, les attentes en matière de leadership et les méthodes de travail Agile au sein des Crews et des Squads.,Établir des mécanismes de gouvernance pour surveiller la qualité du coaching, la progression de la maturité et l'alignement sur les normes de l'entreprise.,Identifier les obstacles systémiques et recommander des améliorations du modèle opérationnel en partenariat avec les leaders de Domaine et du COE.,Bâtir et diriger une équipe hautement performante, en assurant des parcours de développement solides, du novice à la maîtrise.,Coacher et développer les leaders, en renforçant leurs capacités en gestion de la performance, développement des talents et construction de la culture.,Favoriser une culture d'apprentissage continu, d'état d'esprit de croissance, de sécurité psychologique et de leadership serviteur au sein de la communauté des coachs Agile.,Établir des programmes structurés de renforcement des capacités (formation, communautés de pratique, mentorat, coaching par les pairs).,Déterminer et exécuter le plan stratégique des effectifs et des capacités (capacité, mix de compétences, nivellement, succession, recrutement).,S'assurer que les coachs Agile intègrent efficacement les principes du modèle opérationnel E2E et les comportements de leadership qui augmentent le flux de valeur, renforcent l'autonomisation des équipes et permettent une performance durable.,Impulser une amélioration mesurable de la maturité de la livraison, des pratiques d'amélioration continue et de l'évolution de la culture au sein des Crews et des Domaines.,Établir des partenariats solides avec les Crew Leads, les Product Owners, les Crew Tech Leads et les Domain Leads.,Promouvoir le partage des connaissances et la collaboration inter-domaines pour accélérer la maturité à l'échelle de l'entreprise.

Adopter et promouvoir le changement ; faire évoluer continuellement les méthodes de pensée et de travail.,Appliquer un leadership éclairé et des concepts complexes pour affiner les objectifs stratégiques.,Motivé par le succès collectif et capable de favoriser un environnement d'équipe inclusif.,Posséder d'excellentes compétences en établissement de relations et une capacité à influencer diverses parties prenantes.,Souci du détail avec de solides compétences en pensée critique pour éclairer la prise de décision.,Solides compétences en planification pour élaborer des plans de projet/travail et coordonner des initiatives complexes.,Capacité avérée à diriger dans un environnement rapide et ambigu, en gérant de multiples activités complexes dans des délais serrés.,Capacité à investiguer des problèmes complexes, à donner un sens à l'information et à communiquer des informations détaillées de manière significative.,Démontrer un jugement bien développé et des compétences en résolution de problèmes.,Posséder de solides compétences en communication et en interaction pour une communication efficace à tous les niveaux organisationnels.,Agir en propriétaire, prendre des initiatives et obtenir des résultats.,Expérience des grandes initiatives de changement, en fournissant des stratégies globales liées au changement et à la communication.,Équilibrer les perspectives des unités d'affaires (LOB) et de la CIBC avec les besoins spécifiques des partenaires/parties prenantes et les contraintes de ressources.,Vivre selon les valeurs de confiance, de travail d'équipe et de responsabilité.

Doit être légalement admissible à travailler au(x) lieu(x) spécifié(s) et posséder un permis de travail ou d'études valide.,Peut nécessiter la réussite d'évaluations basées sur les attributs et d'autres tests de compétences (par exemple, simulation, codage, maîtrise du français).